22. VhU-Bildungsforum

Frankfurt am Main. „Guter Unterricht ist und bleibt das Kernziel von Schulentwicklung. Er muss strukturiert sein, herausfordernde Lerninhalte bieten und in einem unterstützenden Klima stattfinden. Dies belegen zahlreiche Ergebnisse der Bildungsforschung“, sagte Prof. Dr. Eckard Klieme anlässlich des 22. VhU-Bildungsforums, das heute in Frankfurt im Haus der Wirtschaft Hessen stattfand.

Klieme leitet die Abteilung „Bildungsqualität und Evaluation“ am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) in Frankfurt am Main und referierte im Rahmen des VhU-Bildungsforums zum Thema „Gute Schule: Wie Forschung zur Schulentwicklung beiträgt.“

„Jede Schule kann eine lernende Schule werden, die kontinuierlich den Unterricht und das Schulklima weiterentwickelt. Wichtige Motoren dafür sind die Zusammenarbeit im Kollegium, die Selbstevaluation, aber auch die Einführung des Ganztagsbetriebs und eine stärkere Vernetzung mit dem lokalen Umfeld kann Schulentwicklung voranbringen“, sagte Klieme.

In seinem Grußwort wies der Geschäftsführer für Bildungs- und Gesellschaftspolitik der Vereinigung der hessischen Unternehmerverbände (VhU), Jörg Feuchthofen, auf die Bedeutung der Lehrerausbildung hin. „Ohne gute Lehrer wird es keinen guten Unterricht nach den Erkenntnissen von Prof. Klieme geben. Wir brauchen daher eine grundlegende Reform der Lehrerausbildung an den Universitäten. Ein Praxissemester allein reicht nicht aus“, mahnte der VhU-Geschäftsführer im Hinblick auf die von der Landesregierung geplante „kleine“ Novelle des Lehrerbildungsgesetzes.

In die Reform der Lehrerausbildung müssten auch die neuesten Ergebnisse der Bildungsforschung einfließen, vor allem in den Feldern „Didaktik“ und „Kompetenzorientierung“. Weitere Schwerpunkte einer Reform müssten die Auswahl der angehenden Lehramtsstudentinnen und -studenten sowie die Finanzierung der Lehrerausbildung sein. „Wenn der Staat die Lehrerausbildung an den Universitäten zu 100 % finanziert, hat er auch ein Recht darauf, dass die Qualität stimmt. Hier besteht Handlungsbedarf“, forderte Feuchthofen abschließend.

Das VhU-Bildungsforum wird seit 2004 regelmäßig veranstaltet und beleuchtet das Thema „Selbstständige Schule“ unter verschiedenen thematischen Blickwinkeln. Erfolgreiche Beispiele aus dem In- und Ausland werden vorgestellt und mit Experten und Expertinnen aus Politik, Institutionen und Verbänden diskutiert.

Zum Format: Das VhU-Bildungsforum wird seit über zwanzig Jahren von der VhU ausgerichtet. Es greift jeweils ein bildungspolitisches Thema auf, das in Form eines Fachvortrages fokussiert wird, auf den anschließend die thematisch zuständigen Sprecher/innen der Fraktionen aus dem Hessischen Landtag reagieren.